你好,游客 登录 注册 搜索
背景:
阅读新闻

我校学生发展指导中心老师赴儋州市开展生涯教育教师培训活动

[日期:2018-11-13] 来源:宣传组  作者:冯佳花 [字体: ]

     2018年10月27日-28日,我校学生发展指导中心的老师受儋州市教育研究培训院邀请参加“2018年儋州市新高考背景下中学生生涯规划教育教师培训班”活动,分享已有经验。

    儋州市教育研究培训院的吴昊院长致辞中说:高中生的生涯规划教育对培养学生生涯规划的意识,挖掘学生潜在能力具有重要的意义。我校学生科王青俊科长说道:生涯教育唤醒学生主动发展的意识,学会独立思考自己的人生。

  培训开始前,陈玲老师带着参加培训的老师做分组活动。每8-10人一个小组,小组成员相互认识,给小组起名字,并创造一个属于小组的手势。老师们热情很高,积极参与,创意频出。

     小组展示结束后,杨娜老师给大家讲《新高考,新挑战》。杨老师从改革背景 、改革内容 、挑战和对策三个角度介绍了新高考。为应对新高考带来的挑战,学生需进行生涯教育,教师需不断提升教育教学能力,学校要发挥管理层的智慧,引入科技助力。

    陈玲老师接着做了《普通高中与生涯教育:痛点、焦点、疑点、难点、要点、触点》的报告。陈老师讲解了生涯规划与个人的生活体验、规划的意义和作用、生涯规划为新高考助力等内容。老师们认真倾听,积极回应。

      郑锋老师带来的《生涯教育 且行且思一一 一位班主任践行生涯教育的经历分享》讲座,谈了四个方面:缘起----为何而做?践行----如何去做? 设想----如何创新?成效----做后如何?生涯规划教育是一个耕耘与收获并存,付出与快乐同在的过程,我们且行且思。

     解爱群老师介绍了bet36开户学生发展指导中心的发展历程、团队建设、课程的开发及完善。我们的课程体系依托《筑梦人生》,开设生活涯导向课、精英导师课、职业场达人进课堂、综合社会实践等课程和活动。同时解老师还分享了对生涯理念的理解,及学生发展中心的年度工作规划。

     陈韵君老师从编写背景、编写大纲及使用方式等方面介绍了bet36开户高中生涯规划教材(试用)《筑梦人生》,对该教材进行详细的解读。在教学中,采用班主任+心理老师的方式运用《筑梦人生》上生涯课。

    虽然经历了27日一整天紧张的学习,老师们仍热情不减,28号上午,很多老师已经早早等候在会场。

      上午钟颖妮老师和韦薇老师向参加培训的老师们展示了两堂生涯课。钟老师在《寻找心中的象牙塔》一课上引导学生思考:如何选择心仪的大学?现在的你离心中的象牙塔还有多远?在钟老师引导下,同学们纷纷分享自己的心仪大学与专业。接着钟老师通过一系列活动引发学生对象牙塔更进一步的思考。对大学的思考不仅是厘清目标,确立方向的过程,更是不断努力、积淀自我的过程。

     韦薇老师的《为梦想加上时限》一课,一个“大风吹”的导入游戏,把课堂带到了轻松有趣的氛围中。韦老师通过焦点讨论法引导学生认识到要想在有限的时间里完成更多有价值的事情,需要对事情进行分类,“时间管理矩阵”是一个有用的工具。韦老师引导学生认识四类不同事情的特点与应对策略,同学们深沉思索,积极发言,反思自身时间管理问题。

     展示课结束后,在陈玲老师的带动下,老师们以小组为单位讨论对上述两节课的认识,并设计一节生涯课。老师们热烈讨论,积极思考,每个小组都设计出了有特色的生涯课,并积极的展示分享小组的成果。

     下午,郑晓老师介绍了bet36开户开展的职场生涯体验活动。郑老师表示整职场体验包括动员家长提供岗位、双向选择招聘会、制定小组体验方案、职场体验实践、职场体验分享交流、职场体验评比等步骤。体验活动有两大主线:企业路线和高校路线。省外职场体验具有四大特点:走进高新技术业,进行实操性职场体验,与高校资源对接以及研学过程中有导师伴随。

     接着李明进行了“科技赋能生涯教育助力新高考改革”主题演讲,以9个学生从高中到大学乃至工作共15年的成长过程为案例,对加强学生生涯规划意义和价值做了针对性解读;介绍了大数据与智能信息科技在教育教学中的作用。如优彼招录资讯信息化平台帮助学生知己知彼;用数据指引走班排课的组织等。

     曲艳霞校长为培训做总结,如曲校长所讲:生涯教育的立足点就是唤醒学生的发展意识,而不仅仅是规划高中和大学的人生。做生涯教育的过程是创造的过程,没有固定模式,谁先创造谁就是生涯指导师。我们的付出让我们教育者本身更美。

     短短的两天培训结束了,但生涯教育赋予学生发展与指导中心的使命感并没有结束。生涯教育,我们一直会在路上,努力行走!

请用手机微信扫一扫关注海中官方微信平台:


收藏 推荐 打印 | 录入:lanzhijun | 阅读:
网站信息